Les cours du BTS SIO

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====== Compte-rendu de l'activité : Réseau et sous-réseaux simples avec Packet Tracer ======
^Prénom et nom^
|  |

===== Partie 1 : Création d’un réseau simple =====

==== Mise en place de la maquette ====

  * De quelle couleur devient le port du commutateur juste au moment du branchement du PC ?
  * Que se passe t-il à ce moment là ?
  * De quelle couleur est le port du commutateur quelques temps après (soyez patient) ?

==== Attribution d'une adresse aux PCs et tests ====

  * Quelle commande (en ligne de commande) va vous permettre de vérifier que ces deux ordinateurs communiquent ?

Pour la configuration des PCs, vous avez à saisir l'adresse IP et le masque de sous-réseau. Il n'est pas nécessaire de renseigner une adresse de la passerelle. 
  * Pourquoi ?

  * Quelle commande en ligne de commande va vous permettre de vérifier avec certitude l'adresse IP des PCs ?

<WRAP todo center round box>
Enregistrez ce schéma sous le nom **votrenom_client_web.pkt**.
</WRAP>

===== Partie 2 : réseau et sous-réseaux  =====

==== 2.1 Mise en place de la maquette ====

=== Vérification de la communication entre PCs ===

Indiquez avec quels hôtes peuvent communiquer le **poste C**. Répondez sans utiliser de simulation et vérifiez ensuite avec Packet Tracer.
^L'hôte ^peut dialoguer avec ^Explications ^
|C| | |

On souhaite que tous les hôtes (**A, C, E et F**) puissent se parler, mais que **B ne parle qu'avec D** et réciproquement car ces 2 machines contiennent des informations sensibles. Sans toucher aux adresses du schéma, on modifie les masques ainsi:

**255.255.255.0 (B et D) et 255.255.0.0 (A, C, E, F)**

  * Le but est-il atteint ? Vérifiez par des simulations avec l'utilitaire ping. Expliquez pourquoi le but est atteint ou pas.

<WRAP todo center round box>
Enregistrez ce schéma sous le nom **votrenom_sous-reseaux_1.pkt**.
</WRAP>


=== Rendu de votre travail ===

<WRAP todo center round box>
Rendez un document avec vos réponses sous le nom votrenom_sous-reseau_1.odt dans le dossier Echange de la classe.
</WRAP>

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