Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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snt:presentation [2019/09/04 11:16] techer.charles_0870019y.campus.lyceeconnecte.fr [Présentation des enseignements SNT en classe de seconde] |
snt:presentation [2019/09/05 21:38] techer.charles_0870019y.campus.lyceeconnecte.fr [Les activités de programmation] |
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Ligne 7: | Ligne 7: | ||
Malgré leur diversité, les applications du numérique utilisent un **petit nombre de principes ou concepts** qui sont en interaction : | Malgré leur diversité, les applications du numérique utilisent un **petit nombre de principes ou concepts** qui sont en interaction : | ||
* les **données**, | * les **données**, | ||
- | * les algorithmes, | + | * les **algorithmes**, qui définir les traitements à effectuer sur les données à partir d’opérations élémentaires ; |
- | données à partir d’opérations élémentaires ; | + | |
- | les langages, | + | |
- | graphiques de façon à ce qu’ils soient exécutables par les machines ; | + | |
- | les machines, et leurs systèmes d’exploitation, | + | L' |
- | enchaînant un grand nombre d’instructions simples, assurent | + | |
- | leur stockage | + | En SNT, je vais aussi mieux comprendre les **enjeux scientifiques |
+ | * adopter un **usage réfléchi et raisonné** des technologies numériques dans la vie quotidienne, | ||
+ | * et **me préparer aux mutations** présentes et à venir de tous les métiers. | ||
+ | |||
+ | ====== Les thèmes de travail ====== | ||
+ | SNT en classe de seconde est dans le prolongement de l’enseignement d’algorithmique, | ||
+ | |||
+ | SNT en classe de seconde est organisé : | ||
+ | * en **7 thèmes** ; | ||
+ | * et je vais travailler chaque thème sur une durée de **quatre semaines**. | ||
+ | |||
+ | Voici les 7 thèmes en SNT : | ||
+ | * **internet** ; | ||
+ | * le **Web** ; | ||
+ | * les **réseaux sociaux** ; | ||
+ | * les **données structurées et leur traitement** ; | ||
+ | * **localisation, | ||
+ | * **informatique embarquée et objets connectés** ; | ||
+ | * la **photographie numérique**. | ||
+ | ====== Comment est organisé l' | ||
+ | Je vais étudier en classe chaque thème sur une période 4 semaines de la manière suivante : | ||
+ | * je **découvre** le thème avec des **repères historiques**. | ||
+ | * je **recherche de l' | ||
+ | * je fais des **activités seul ou en groupe** | ||
+ | * un **travail d' | ||
+ | * un **mini-projet**, | ||
+ | * à tour de rôle, un **exposé** pour présentation un problème du numérique ou sa solution, | ||
+ | * une **réflexion** sur l' | ||
+ | * j'ai une activité bilan des connaissances acquises et des notions à retenir, | ||
+ | * j'ai une **évaluation** à la fin de l' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ====== Les activités de programmation ====== | ||
+ | Des activités de programmation seront réalisés toute l' | ||
==== Je continue ... ==== | ==== Je continue ... ==== |