Activité : code-barres et code QR

Ressources :

• https://fr.wikipedia.org/wiki/Code-barres
• http://www.gomaro.ch/codes_barres.htm

A l'aide de tes connaissances et de tes recherches sur Internet réponds aux questions suivantes :

• Quelles sont les trois familles de code-barres ?
• Quels sont les usages généraux des codes à barres ? A quoi peuvent-ils servir ?
• Qu'est ce que le code EAN ?
• Quel sont les usages des codes EAN suivants :
  • code EAN 8 :
  • code EAN 13 :
  • code EAN 128 :
• Que faut-il pour lire un code-barres ?

Ressources :

• https://fr.wikipedia.org/wiki/Code_QR
• https://fr.qr-code-generator.com/

A l'aide de tes connaissances et de tes recherches sur Internet réponds aux questions suivantes :

• Quelles sont les différences entre le code-barres et le QR Code ?
• Quel est l'avantage du QR code par rapport au code-barres ?
• Quelles informations peut-on coder dans un QR code ?
• Que faut-il pour lire un QR code ?

Exemples de générateur de codes QR :

• https://www.unitag.io/fr/qrcode
• https://fr.qr-code-generator.com/

Tu peux générer tes propres QR code en ligne afin de créer un document texte contenant les informations suivantes :

• ton prénom et ton nom,
• ta classe,
• l'URL du site du lycée,
• les matières suivies en classe.

Tu vas ensuite associer à chacune de ces informations, un QR code sous forme d'image. Ces QR codes pourront correspondrent au texte du document ou bien à une autre information (URL, SMS, MP3, etc.)

• Installe sur ton smartphone un lecteur de QR code,
• Utilise ton smartphone pour lire les QR code que tu as créés dans ton document.

Imagine un jeu de questions et réponses utilisant les QR codes pour afficher les bonnes réponses.