ICN : enseignement facultatif d'informatique et de création numérique

• Je veux continuer d'acquérir une culture numérique construite sur des connaissances en informatique.
• je veux utiliser le numérique comme vecteur de créativité et cela de manière collective en groupe de projet interdisciplinaire.

• pour les élèves de première de toutes les séries du lycée général,
• pour les élèves de terminale des séries ES et L.

Pour les élèves de la série S ils peuvent choisir en terminale la spécialité ISN (Informatique et sciences du numérique).

ICN est une épreuve facultative du baccalauréat.

Cet enseignement doit me permettre de comprendre l’importance de l’informatique aussi bien dans les sciences que dans les lettres, les langues, les arts, les sciences humaines et sociales, en approfondissant et en développant mes connaissances scientifiques et techniques en informatique.

Deux aspects du numérique vont être étudiés :

• la numérisation de l’information ;
• l’algorithmique et la programmation.

Les activités de programmation permettront de faire des manipulations simples sur trois types de données :

• des textes bruts : numérisation et codage des textes, recherche, chiffrement et cryptanalyse, … ;
• des images : numérisation, images matricielles / vectorielles, formats, codage des couleurs, … ;
• des données structurées : formats, hypertextes, page web, métadonnées, ….

L'Enseignement facultatif informatique et création numérique (ICN) est dispensé à raison de 2h00 par semaine.

Les activités en ICN me permettront :

• de faire des réalisations informatiques en apprenant les bases de la programmation et en ayant une bonne compréhension des principes du traitement automatique de données numérisées ;
• de réfléchir sur les enjeux du recueil, de l’exploitation et de la diffusion de grandes quantités de données. Je vais aussi traiter et publier des données ;
• de développer mon autonomie et une méthode de travail en réalisant des projets par groupe de 2 ou 3 élèves.

Je vais travailler dans des environnements numériques pour des activités individuelles et collectives de programmation, de production, de manipulation et de partage de contenus numériques, de publication de résultats, d’animation d’espaces collaboratifs.

Je vais pouvoir aussi m'aider de mes connaissances acquises collège en mathématiques et en technologie et éventuellement lors de l’enseignement d’exploration informatique et création numérique de la classe de seconde.