====== Enseignement d'exploration d'informatique et création numérique ======

===== Démarche=====

  * créations numériques par des **activités** et des **projets** ;
  * Utiliser des **environnements numériques de travail** ;
  * utilisation en **autonomie** de ressources d'**auto-formation** notamment **en ligne** ;
  * organisation en **modules** correspondant à un champ d'application de l'informatique. 
  * 2 modules dans l'année.


===== Les projets =====
  * un projet est **choisi et élaboré** par les élèves ;
  * **définir** le problème à résoudre ou le besoin auquel répondre ;
  * **travail en équipe** (rôle des membres ; préciser la solution attendue,  les étapes, les outils à mobiliser ; évaluation et test du résultat) ;
  * gestion de la **documentation** et des **ressources**.

Un projet se complète par une **réflexion sur les enjeux** :
  * **approfondir** une question en rapport avec leur projet ;
  * en lien avec un **enseignant référent** d'une autre discipline. Pour le **lycée S. Valadon**, cet enseignement est lié à celui de  **PFEG**.
  * discuter des **bénéfices** des usages du numérique que des **questions** qu'ils posent ; 

A la fin du projet :
  * réaliser un **bilan** du projet.

===== Exemple de module =====
  * Réaliser un **site Internet** et comprendre les enjeux de la **publication d'information** ;
  * Réaliser un **jeu** et comprendre les capacités de l'informatique à **instrumenter l’activité de loisir** ;
  * **Programmer un robot** et comprendre le **rôle de la robotique dans les activités humaines** ;
  * Développer un programme de **traitement de la langu**e et comprendre l’apport de l’informatique dans les avancées du **traitement des corpus textuels** ;
  * Créer une **oeuvre d’art optique** ou op art et comprendre les enjeux du traitement et de la **transformation de l’image** ;
  * Développer une **base de données** et comprendre les enjeux de **l’exploitation de grandes quantités de données** ;
  * Réaliser un **objet connecté** et comprendre l’enjeu de la **protection de mes données personnelles** ;
  * Créer une **oeuvre cinétique** et comprendre l’apport de l’informatique dans l’**art contemporain** ;
  * etc.

==== Je continue ... ====
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Je reviens à la présentation : [[icn:2nde:accueil|Enseignement d'exploration d'informatique et création numérique]] 
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